Per Sartz
9/15/2016 07:12:46 am
Matematiklyftet har varit ett mycket lyckat exempel på hur kollegialt lärande kan fungera. Vi pratade om hur det kan vara uppbyggt och organiserat på olika skolor. Vi är dåliga på att fråga varför vi gör som vi gör! Vi diskuterade fördelar och nackdelar. All fortbildning bör utvärderas men vi har svårt att hinna det. Har vi makten att förändra det vi vill förändra?
Svara
9/15/2016 07:21:55 am
Kollegialt lärande på Katedralskolan i Uppsala, gå in på
Svara
Åke Lindqvist
11/16/2016 07:24:44 am
Vissa av gruppen har arbetat med kollegialt lärande i åk.3 enl. Steinbergs metoder för askultation. Vi ser att det finns ett motstånd bland lärarna att ta in en kollega på lektionen. Viktigt att rektorerna betonar vikten av detta och att alla deltager.
Svara
Åke Lindqvist
11/16/2016 07:24:57 am
Vissa av gruppen har arbetat med kollegialt lärande i åk.3 enl. Steinbergs metoder för askultation. Vi ser att det finns ett motstånd bland lärarna att ta in en kollega på lektionen. Viktigt att rektorerna betonar vikten av detta och att alla deltager.
Svara
Åke Lindqvist
11/16/2016 07:25:29 am
Vissa av gruppen har arbetat med kollegialt lärande i åk.3 enl. Steinbergs metoder för askultation. Vi ser att det finns ett motstånd bland lärarna att ta in en kollega på lektionen. Viktigt att rektorerna betonar vikten av detta och att alla deltager.
Svara
Daniel
1/26/2017 05:37:54 am
Hur ser samarbetet ut mellan rektorer och försteläraruppdrag utifrån input från era skolor idag?
Svara
Lämna ett svar. |
FörfattareWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
September 2017
Kategorier |